Categoria: Educazione e Scuola
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Non a tuttə la stessa cosa
Educare significa imparare a vedere chi abbiamo davanti Tempo di lettura stimato: circa 8 minuti Indice “Io ho dato uguale a tuttə” Probabilmente lo avrete sentito dire o sentirvelo dire. Queste sono esperienze e modi di stare nella relazione educative che accomunano tante persone. Ovviamente, non tutte. Di seguito riporto alcune frasi sentite negli anni…
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Tra il dire e il fare c’è di mezzo… le funzioni esecutive!
Una lettura pedagogica sul perché sapere una cosa non significa ancora riuscire a farla al momento giusto Tempo di lettura stimato: circa 15 minuti Indice “Ma lo sa fare! Perché allora non lo fa?” “Lo sa fare.” È una frase che molti, moltissimi genitori pronunciano esasperati più volte al giorno. Vi faccio degli esempi diretti raccolti negli…
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Modulo, tempo pieno o modulo con aiuto compiti? Come scegliere la scuola primaria più adatta a voi
Tempo di lettura stimato: 8 minuti Indice Non esiste la formula migliore in assoluto Quando si avvicina il momento di scegliere la scuola primaria, una delle prime domande che molti genitori si pongono è: meglio il modulo, il tempo pieno o il modulo con aiuto compiti? La tentazione è cercare una risposta netta. Quasi una classifica: “Il tempo pieno è più comodo.”“Il modulo lascia più tempo ai bambini.”“Con l’aiuto compiti si…
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La scuola dell’infanzia non “prepara” alla primaria: educa il presente del bambino
L’articolo sottolinea l’importanza della scuola dell’infanzia come ambiente educativo distintivo per i bambini dai 0 ai 6 anni. Si enfatizza il valore dell’esperienza concreta, dell’educazione emotiva, e della promozione del movimento come fondamentali per lo sviluppo. La continuità con la scuola primaria si basa sulla sicurezza e autonomia dei bambini, non sull’anticipazione dei contenuti.
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Accompagnare la scelta della scuola secondaria di secondo grado: il ruolo dei genitori oggi
Tempo di lettura stimato: 7–8 minuti In questa lettura troverai: 1. Introduzione La scelta della scuola secondaria di secondo grado rappresenta per ragazzi e ragazze uno dei primi atti pubblici di autonomia. Non si tratta solo di individuare un percorso di studi, ma di riconoscere i propri interessi, immaginare il futuro, misurarsi con aspirazioni e…