Tag: pedagogia
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Il bullismo come metodo e non solo come fenomeno: una lettura pedagogica
Il bullismo è una questione educativa complessa, spesso fraintesa. Viene definito come un metodo relazionale disfunzionale che sorge da una povertà emotiva. Per prevenire il bullismo è fondamentale potenziare l’educazione emotiva, sviluppare il linguaggio e costruire contesti relazionali accoglienti per favorire interazioni sane tra studenti.
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L’errore come alleato educativo: costruire autonomia e autostima
L’articolo esplora l’importanza di sviluppare la fiducia nei bambini, enfatizzando che essa nasce attraverso esperienze quotidiane, successi ed errori. Suggerisce di creare ambienti sicuri per sperimentare, tollerare la frustrazione e mantenere coerenza nelle regole. L’errore è presentato come un’opportunità di apprendimento, fondamentale per crescere adulti autonomi e resilienti.
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Chi educa…ha bisogno di educarsi
L’infanzia è spesso idealizzata nel discorso pubblico, ma la realtà della genitorialità è complessa e piena di sfide. È essenziale iniziare l’educazione dagli adulti, supportandoli senza giudizio. Una comunità educante con un approccio collettivo e consapevole è fondamentale per promuovere il benessere dei bambini e degli adulti.
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Educare all’errore: il cuore dell’apprendimento autentico
Il post discute l’importanza di accogliere l’errore nell’educazione, sostenendo che l’apprendimento autentico nasce dall’esperienza e dal superamento degli ostacoli. Le neuroscienze confermano che un ambiente sereno favorisce la crescita. La scuola dovrebbe essere un luogo di scoperta e relazioni, piuttosto che un’arena di prestazioni e giudizi.
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Montessori: come la preparazione dell’ambiente può contribuire nella fase dei “terribili due”
Tempo di lettura stimato: 10 minuti In questa lettura troverai: Spesso bambini e bambine vivono intensamente la fase dei cosiddetti “terribili due”. E noi adulti con loro. Vediamo come la preparazione indiretta dell’ambiente domestico può favorire questa delicata fase di crescita. “Io!”, “Mio!”, “No”, “No”, “No!” Chiunque si relazioni a bambine e bambini tra i…